文章目录

一.县域高中语文教育困境的成因分析

1. 重理轻文的思想观念致使学生普遍轻视语文学习。

2. 应试教育的评价方式使得学生学习越来越急功近利。

3. 语文教育资源的匮乏局限了学生语文学习的眼界。

4. 语文学习方式的单一降低了学生学习语文的兴趣。

5. 师资力量的薄弱制约了县域高中语文教育可持续发展。

二.县域高中走出语文教育困境的出路对策

1. 社会、家庭、学校都要充分认识语文教育的重要性。

2. 紧扣时代脉搏，回归语文教育本质。

3. 改革语文教育方式，提高语文教育质量。

4. 开发课程资源，构建开放式、立体式课程体系。

5. 加强师资培训储备，为语文教育可持续发展积聚后劲。

文章摘要:县域高中语文教育举步维艰，主要原因是重理轻文的思想观念致使学生普遍轻视语文学习，应试教育的评价方式使得学生学习越来越急功近利，语文教育资源的匮乏局限了学生语文学习的眼界，语文学习方式的单一降低了学生学习语文的兴趣，师资力量的薄弱制约了县域高中语文教育可持续发展。要走出困境，需要社会、家庭、学校充分认识语文教育的重要性；紧扣时代脉搏，回归语文教育本质；更新教育理念，改革语文教育方式；开发课程资源，构建开放式、立体式课程体系；加强师资培训储备，为语文教育可持续发展积聚后劲。

文章关键词:

论文作者:杨向荣 

作者单位:甘肃省灵台县第一中学 

论文DOI:10.16692/j.cnki.wxjyx.2022.05.029

论文分类号:G633.3

文章来源：《语文研究》 网址: http://www.ywyjgw.cn/qikandaodu/2022/0711/1149.html