文章目录

一、研究设计

(一)样本选择

(二)研究方法

(三)主要研究内容

二、统计与分析

(一)语文教育方向博士学位论文发表的整体概况

    1.论文数量的年度分布

    2.论文来源的专业分布

    3.论文选题的领域分布

(二)语文教育方向博士学位论文选题的领域分析

    1.语文教育史研究方向

    2.语文教育价值功能研究方向

    3.语文教师专业发展研究方向

    4.语文教材编写研究方向

    5.语文课程建设研究方向

    6.语文教学实践研究方向

    7.语文与其他学科交叉研究方向

三、问题与讨论

(一)论文产出近年式微

(二)论文选题部分重叠

(三)论文研究范围过于局限

(四)论文研究问题意识不足

(五)论文研究方法使用错乱

(六)论文题目表述不当

四、反思与建议

(一)加强语文教育方向博士培养力度，建设多元化信息交流平台

(二)拓宽语文教育研究的学术视野，提升研究的创新性和前瞻性

(三)增进语文教育研究方法论学习，提高研究的规范性和有效性

(四)建构学位论文的“问题空间”,促进语文教育研究的累进性发展

文章摘要:博士学位论文是把握一门学科研究进展的有效窗口。对我国基础教育阶段语文教育方向博士学位论文选题进行统计可知：已有研究主要聚焦于语文教育史、语文教育价值功能、语文教师专业发展、语文教材编写、语文课程建设、语文教学实践、语文与其他学科交叉研究七个领域或方向。然后依次对各领域进行分析发现：个别选题有重叠现象、少数民族和港澳台地区研究匮乏、选题的问题意识不足、研究方法使用错乱、题目表述不确切等。因此，应加强语文教育博士生培养力度，建设多元化信息交流平台；拓宽语文教育研究学术视野，提升研究的创新性和前瞻性；增进语文教育研究方法论学习，提高研究的规范性和有效性；建构学位论文的“问题空间”,促进语文教育研究的累进性发展。

文章关键词:

论文作者:刘飞 

作者单位:淮阴师范学院文学院 南京师范大学教育科学学院 

论文分类号:H193;G643.8

文章来源：《语文研究》 网址: http://www.ywyjgw.cn/qikandaodu/2022/0512/1133.html