编者按：

收获从耕耘开始，梦想在这里出发；有一种灯塔照亮人生，他就是教师；有一种纽带传承文明，他就是教育。

师者，所以传道授业解惑也。为展现烟台教育改革发展的生动实践，展示新时代教师和校长的风采，讲述烟台教育好故事，唱响烟台教育好声音，营造全社会关心教育、支持教育、理解教育的良好氛围，齐鲁晚报·齐鲁壹点联合烟台市教育局组织策划“教育筑梦人”——烟台名师名校长系列访谈，今天推出《 教育筑梦人|孙娇：激情教学，激活语文，激励生命》。

记者 李楠楠

孙娇，烟台工贸学校（牟平职业中专）正高级讲师，教育硕士，国家二级心理咨询师。烟台名师、齐鲁名师、山东省教育科研工作先进个人、烟台诗词协会会员、烟台作家协会会员。担任烟台市教科研兼职教研员，烟台市职业教育学术委员会专家。获得过山东省教师基本功大赛一等奖，优质课一等奖。先后主持或作为核心成员参与国家、省、市级课题研究22项，取得国家、省、市级教学成果奖9项，主编参编教材11本，发表论文40余篇，计30多万字。

“教师不只是停留在知识的快速传播上，更重要的是将一种激情，一种奋进，一种信念，一种热爱生命的态度深深植根于每一个追求梦想的人心里。”孙娇说，“教育的最高境界就是教学相长，师生彼此成就！所以我总结了‘三激'：激情教学，激活语文，激励生命。让知识活起来，与生活相融，与生命相合；让课堂活起来，与现实相连，与时代相关；让生命活起来，充满激情，充满活力，充满自信！”

有人问，到底怎么做老师，做什么样的老师？从教27年的孙娇说，“我的回答是工作有心，做有趣的老师；教学有思，做有思想的老师；手中有书，做学习型的老师；生活有色，做幸福的老师。”

“教师重要的不是有多少知识会多少技能，重要的是要有自己的思想和主张。有人说，想要一时的繁荣可以种花，想要十年的繁荣可以种树，想要世世代代的繁荣必须学会播种思想。播种思想，不断的学习并会规划明天，一定能够收获自己的精彩人生！一个会思考的老师一定是有未来的老师。”孙娇说，“一个人的价值是什么？就是在多大的层面多深的程度上给他人以积极的影响。一个老师的价值是什么？是将一种激情，一种奋进，一种信念，一种热爱生命的态度深深植根于孩子的心中，要做学生生命的贵人。教育的最高境界就是教学相长，师生彼此成就！所以我总结了‘三激'：激情教学，激活语文，激励生命。让知识活起来，与生活相融，与生命相合；让课堂活起来，与现实相连，与时代相关；让生命活起来，充满激情，充满活力，充满自信！”

“从前的我一想到嘈杂的课堂、顽劣的学生、声嘶力竭如同战斗的教学，想到疲惫一天又要循环开始，便不由一身冷汗。李白说：‘相看两不厌，惟有敬亭山'，而我和学生之间是一度相看‘两相厌'，度日如度年。”孙娇说，“后来看到孙明霞老师说：‘教育可不可以爱意更浓？用真情，用知识，用智慧，去赴一场又一场和孩子们的美丽约会。'当我看到这句话的时候，我的心被震撼了，是啊，如果把上课当成一场约会，那又是什么样的心情呢？于是我就尝试着改变，认真地做好上课准备、精心地打扮自己，面带微笑，去赴这一场又一场和学生们美丽的约会。心态一转变，一切都明媚了，课堂生动起来，看着学生也觉得可爱了，工作也觉得有了劲头。生活中不是缺少美，是缺乏发现美的眼睛，我们的学生也不是不可爱，是我们的心将他们拒之门外。”

“有良好的心态才能发现生活的美，才能热爱生活和生命。好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。做有趣的老师才能教出热爱生活热爱生命的学生。”孙娇说，“我们从事的是教育工作，教育的本质是什么,是生命影响生命，灵魂唤醒灵魂。所以我们的心态良好尤其重要，因为那不是我们一个人的事，而是会影响很多人很多生命的事。当我们心里有阳光、有花朵，对学生对工作有感情、有热情、有激情的时候，学生对我们也会一样。”

怎样做到教学有思？“首先重要的一点就是转变观念。要有正确的教育观。其实每个孩子都渴望被尊重被共情被关注。”孙娇说，“我曾经教过的班上有个男生经常违纪，我就天天找他谈话，苦口婆心地教育，不厌其烦地说教。后来这个男生主动找我谈了一次话，他说：老师，您知道您对我这样很让我烦躁吗，我都快抑郁了，我一看见您就心慌。您怎么就没看到我的变化呢？我顶撞过老师很多次，包括您，您看我现在变得克制了，也懂得了礼貌了，不再那么张狂了。我的心猛然就有被刺痛的感觉。是啊，我哪里尊重过他，在乎过他的想法和感受？我其实只在乎我自己，在乎班级的名次，怕他给班级抹黑而已。”

文章来源：《语文研究》 网址: http://www.ywyjgw.cn/zonghexinwen/2022/0425/1130.html